3 лучших метода ведения конспектов

Как часто вы сталкивались с ситуацией, когда, открывая свою тетрадь с конспектами, вы не можете разобрать, что там написано? А может, записывая конспекты от руки, вы не успеваете за темпом речи преподавателя? Тогда сегодняшний пост точно для вас! Сегодня в рамках рубрики #MGIMOhack мы приготовили для вас 3 лучших способа ведения конспектов, благодаря которым у вас не будет беспорядка ни в записях, ни в мыслях.

1) Используйте метод «вопрос, ответ, доказательство». Это очень полезный метод ведения записей, потому что он заставляет вас в процессе конспектирования вникать в суть материала и позволяет описать тему своими словами. Эта техника перефразирования информации доказала свою эффективность, – с ее помощью студентам удается гораздо лучше как понимать, так и учить проработанный материал.

• Вместо того, чтобы бездумно переносить на бумагу строчку за строчкой, внимательно слушайте выступающего и постарайтесь понять материал. Сделав это, составьте конспект в виде серии вопросов, основанных на материале, а затем запишите свои собственные ответы.

• Например, на вопрос «каковы причины появления опричнины Ивана Грозного?», вы пишите свой ответ: «Последствия русско-литовской войны, противоречия между царем и его окружением и т.д.»

• ​Под этим ответом вы можете привести доказательства вашего утверждения, дав ссылку, например, из текста. Такая стратегия позволяет записать всю ключевую информацию в кратком, легко читаемом формате.

2) Метод ментальных карт (mind-mapping)

Данный метод был популяризирован английским психологом и телеведущим Тони Бьюзан. Он активно использовал эту технику в своей передаче «Use yourbrain» в середине 1970-ых годов. В чем же суть? При использовании техники ментальных карт вам понадобятся ручки не менее трех разных цветов, чтобы записи были более наглядными и понятными.

Mind-mapping — это техника записи, по правилам которой начинать нужно всегда в середине листа. В кружочке или в рамочке прямо по центру страницы нужно указать главное понятие, о котором пойдет речь в конспекте. И потом с помощью ответвлений в разные стороны записывать в новых кружочках ключевые слова и идеи, с ним связанные.

3) Метод Корнелла предлагает эффективную организацию ваших мыслей и записей, оставляя вам возможность делать свои пометки, выделять важное, задавать вопросы.

В чем суть?

Для записей по методу Корнелла вам подойдет любая тетрадь или блокнот. Вы должны разделить лист на три секции:

  1. Проведите линию на 5-7 см выше нижнего края листа
  2. Затем начертите вертикальную линию, отступая 7-9 см от левого края.Итого вы получаете: левую секцию – для основных мыслей, правую – для текущих заметок, нижнюю – для резюме, ваших выводов и вопросов.

P.S. Чтобы не разлиновывать каждый лист самостоятельно, вы можете просто распечатать файл PDF или купить в канцелярском магазине тетради с готовой разлиновкой.

Как этим пользоваться?

На протяжении лекции вы заполняете графу заметок. Не старайтесь написать каждое слово лектора – учитесь сразу выделять основные мысли. Затем, при перечитывании заметок, в левую колонку вы выносите основные тезисы и вопросы, возникшие по ходу лекции. В нижнюю часть постарайтесь записать резюме, где кратко и по существу опишите содержание лекционного материала. Если вы можете написать такое резюме, значит материал вы усвоили. Так, при подготовке к экзамену, вам нужно будет просмотреть лишь основные тезисы и выводы.

Метод Корнелла может вам пригодиться не только в университете.

Например, на важных переговорах или собраниях в правую колонку вы можете записывать мысли и реплики вас и ваших собеседников. Анализируя затем свои записи, вы с легкостью сможете вычленить основные идеи и итоги встречи.

При планировании ваших дел на неделю в левой колонке вы можете отмечать ваши основные задачи, а в правой, при необходимости, их более подробную расшифровку. В резюме можно прописать итоги недели или особые события/планы/цели.

Также этот метод удобен для организации ваших презентаций или публичных выступлений. В левой колонке вы пишите основные тезисы, в правой – примеры и различные детали, подтверждающие ваши мысли.В нижней части листа можно прописать основные выводы, главную мыль доклада.

Ангелина Селезнева, 2 МЖ
Пресс-служба Студенческого союза